Детский нейропсихолог у вас дома!
Меня зовут Галина Серикова, я дипломированный клинический психолог, детский нейропсихолог. Более 5ти лет я помогаю детям и их родителям преодолевать трудности в обучении, поведении и развитии.
Если вы здесь, значит, вас что-то тревожит в развитии вашего ребенка. Возможно, учителя жалуются на невнимательность на уроках, вы видите, как он старается, но не может научиться читать или писать без ошибок, или вас беспокоит его неусидчивость и импульсивность.
Я хорошо понимаю ваше беспокойство. Я не ставлю диагнозы по интернету и не ищу, кто виноват. Моя задача — разобраться в причинах поведения и трудностей вашего ребенка с научной точки зрения и составить четкий план помощи.
Я уверена, что вместе мы сможем найти путь к решению вашей проблемы.
Если вы здесь, значит, вас что-то тревожит в развитии вашего ребенка. Возможно, учителя жалуются на невнимательность на уроках, вы видите, как он старается, но не может научиться читать или писать без ошибок, или вас беспокоит его неусидчивость и импульсивность.
Я хорошо понимаю ваше беспокойство. Я не ставлю диагнозы по интернету и не ищу, кто виноват. Моя задача — разобраться в причинах поведения и трудностей вашего ребенка с научной точки зрения и составить четкий план помощи.
Я уверена, что вместе мы сможем найти путь к решению вашей проблемы.
-
Образование- Я закончила «Государственный академический университет гуманитарных наук» диплом с отличием, квалификация «магистр психологии».
- Прошла переподготовку в «Российском государственном социальном университете», квалификация «клинический психолог».
- Дополнительно проходила повышение квалификации в «Высшей школе психологии» — «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте».
-
Опыт- Работаю как нейропсихолог в детских коррекционных центрах более 5 лет.
- Провожу нейропсихологическую диагностику и коррекцию детей в рамках частной практики с выездом к пациентам на дом.
-
Профессиональные Интересы- Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста.
- Сенсомоторная и когнитивная нейрокоррекция детей с особенностями развития (РАС, СДВГ, ЗПР и др.).
-
Методы- Сенсомоторная коррекция
- Метод замещающего онтогенеза
- Сенсорная интеграция
- Интеграция рефлексов
- Вестибулярная нейрокоррекция
- Когнитивная нейрокоррекция
Консультации и занятия с выездом на дом
Я работаю в формате выезда к ребенку на дом. Почему это удобно и эффективно:
- Комфортная среда для ребенкаДома, в знакомом пространстве, ребенок чувствует себя в безопасности, меньше тревожится и лучше идет на контакт. Это особенно важно для тревожных, застенчивых детей или детей с РАС.
- Экономия вашего времениВам не нужно тратить время на дорогу в пробках, сборы и ожидание в очереди. Я приезжаю в удобное для вас время.
- Наблюдение в естественной средеЯ могу увидеть, как ребенок организует свое рабочее пространство, как взаимодействует с привычными ему вещами, что дает ценную информацию для работы.
С какими проблемами я работаю
Учебная деятельность
- Не может запомнить то, что только что учил
- Постоянные ошибки при чтении и письме ("зеркалит" буквы, пропускает слоги)
- Не понимает условие задачи, хотя математика дается
- Очень медленно делает уроки, постоянно отвлекается
- Почему умный ребенок приносит плохие оценки
Внимание
- Не слышит, когда к нему обращаются (будто в своем мире)
- Делает много глупых ошибок по невнимательности
- Не может усидеть на месте больше 5 минут
- Бросает задания на полпути, не доводит до конца
Поведение
- Очень резко реагирует на замечания, плачет из-за мелочей
- Не может контролировать свои импульсы (выкрикивает, хватает вещи)
- Быстро устает от общения, становится раздражительным
- Не понимает границы в общении с другими детьми
Другие трудности
- Очень неуклюжий, постоянно все роняет, задевает углы
- Плохо ориентируется в пространстве (путает "лево-право")
- Быстро утомляется от любой умственной работы
- Пропал интерес к учебе, хотя раньше нравилось
Нейропсихологическая диагностика
Найдите причину трудностей ребенка
Диагностика проводится в присутствии родителя и напоминает серию интересных игр и заданий. Я выезжаю к вам домой, что создает для ребенка комфортную и безопасную атмосферу.
Нейропсихологическая диагностика — это научно-обоснованный метод, который позволяет оценить состояние и уровень развития высших психических функций (ВПФ) ребенка: внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля.
Проще говоря, это «карта развития» мозга вашего ребенка.
Она показывает:
Проще говоря, это «карта развития» мозга вашего ребенка.
Она показывает:
- ·Какие именно функции развиты хорошо, а какие требуют поддержки.
- ·Какие зоны мозга работают не в полную силу или несогласованно.
- В чем истинная причина трудностей с учебой, поведением или общением.
Этапы диагностики:
1.Консультация с родителями (30 минут):
1.Консультация с родителями (30 минут):
- Подробная беседа об истории развития ребенка, его особенностях, трудностях и сильных сторонах.
- Сбор анамнеза (как протекали беременность, роды, раннее развитие).
- Обсуждение ваших главных запросов и целей.
- Серия специальных проб и заданий в игровой форме.
- Ребенку предлагается что-то запомнить, нарисовать, скопировать фигуры, выполнить движения по инструкции, решить логическую задачу.
- Я наблюдаю не только за результатом, но и за процессом: как ребенок включается в работу, удерживает внимание, исправляет ошибки, реагирует на неудачи.
- Я подробно объясняю результаты диагностики простым и понятным языком.
- Мы вместе обсуждаем индивидуальные рекомендации и разрабатываем дальнейший план действий (например, курс коррекционных занятий).
- Я анализирую все полученные данные, чтобы выявить слабые и сильные звенья в развитии психических функций.
- В течение 1-3 дней Вы получаете письменное заключение с объяснением причин трудностей вашего ребенка.
- Понимание сильных и слабых сторон развития вашего ребенка.
- Четкий ответ на вопрос «почему это происходит?».
- Письменное заключение с нейропсихологическим профилем ребенка.
- Индивидуальный план развития или коррекции.
- Рекомендации для родителей, учителей и других специалистов.
- Спокойствие и уверенность в том, какие шаги предпринять дальше.
Нейропсихологическая коррекция
Строим прочный фундамент для развития
Если диагностика показывает «карту проблем», то коррекция — это путешествие по этой карте с целью навести порядок и построить надежные мосты между разными зонами мозга.
Нейропсихологическая коррекция — это комплекс специальных занятий, направленных не на «натаскивание» по школьным предметам, а на устранение самой причины трудностей.
Мы «строим» мозг заново, развивая и укрепляя те отделы и связи, которые отстали в развитии.
Основная цель — укрепить фундамент, на который потом легко лягут и школьные знания, и навыки общения, и контроль над поведением.
Мы «строим» мозг заново, развивая и укрепляя те отделы и связи, которые отстали в развитии.
Основная цель — укрепить фундамент, на который потом легко лягут и школьные знания, и навыки общения, и контроль над поведением.
Занятия выстраиваются в строгой последовательности, основанной на законах развития мозга. Мы начинаем с самых простых, базовых уровней и постепенно движемся к сложным.
.
Этапы коррекционной работы:
Телесно-ориентированный этап (Двигательная коррекция):
- Что делаем: Упражнения на ползание, равновесие, координацию, растяжку, дыхательные техники. Это может напоминать веселую зарядку или полосу препятствий.
- Зачем это нужно: Чтобы научить мозг чувствовать тело, управлять им, снять мышечные зажимы и улучшить межполушарное взаимодействие. Это фундамент для всех высших функций.
Развитие когнитивных функций (Психические процессы):
- Что делаем: Игры и задания на развитие памяти, внимания, пространственных представлений, логики и речи. Мы используем специальные бланки, таблицы, конструкторы, задания в тетрадях.
- Зачем это нужно: Чтобы тренировать непосредственно те функции, которые нужны для успешной учебы и жизни.
Развитие произвольной саморегуляции:
- Что делаем: Учим ребенка понимать инструкцию, удерживать ее, планировать свои действия и контролировать результат. Мы играем в игры по правилам, выполняем многошаговые задания.
- Зачем это нужно: Чтобы ребенок стал более собранным, самостоятельным, мог управлять своим поведением, а не идти на поводу у импульсов.
.
- Индивидуальные занятия 1-2 раза в неделю.
- Продолжительность: 60 минут.
- Место: Я приезжаю к вам домой.
- Длительность курса: В среднем 9-15 месяцев, в зависимости от глубины проблем.
- Обязательное домашнее задание: Несложные упражнения на 10-15 минут в день для закрепления результата.
- У ребенка: Повысится усидчивость и концентрация, улучшится память и почерк, снизится импульсивность, появится интерес к учебе.
- У вас: Появится понимание, как помочь ребенку, уйдет тревожность, вы увидите реальный прогресс и поверите в его силы.
- Общий результат: Ребенок почувствует себя увереннее и успешнее, а школьные задания перестанут быть источником стресса для всей семьи.
Коррекция — это инвестиция в счастливое и успешное будущее вашего ребенка.
Стоимость
Диагностика
— полное обследование
— заключение
— рекомендации
— заключение
— рекомендации
7 000 р.
Коррекционные занятия
— Стоимость занятия может меняться в зависимости от района выезда
от 3 500 р.
60 мин.
Уважаемые клиенты!
Для вашего комфортного планирования и нашего продуктивного сотрудничества прошу вас соблюдать следующие правила:
- Если вам нужно отменить или перенести занятие, пожалуйста, сообщите мне об этом не менее чем за 24 часа. В этом случае плата не взимается.
- При отмене менее чем за 24 часа вам необходимо будет оплатить 20% от стоимости занятия.
- Если вы не предупредили об отмене, а специалист уже выехал к вам, оно подлежит оплате в полном объеме.
Записаться на консультацию
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Контакты
Телефон: +7 993 616-84-34
География работы: г. Химки, г. Москва (СЗАО, р-н Куркино)
Выезд в другие районы и пригород оговаривается индивидуально.
Выезд в другие районы и пригород оговаривается индивидуально.
© All Rights Reserved. Acme Design Co.
hello@mysite.com
hello@mysite.com
